Guía para formar oraciones en inglés

Para formar oraciones en inglés, necesitas reconocer quién participa, qué ocurre y cómo organizar esa información. Esta guía te ayudará a construir frases afirmativas, negativas y preguntas, empezando con estructuras sencillas que puedes usar para hablar de tu vida.

Antes de empezar: identifica las partes de una oración

Observa esta oración: I study English every day. Significa «Estudio inglés todos los días».

Cada parte cumple una función:

Una estructura frecuente para las afirmaciones es sujeto + verbo + información adicional.

• I work at home.
• She drinks coffee.
• They study English.

No todas las oraciones necesitan un objeto o detalles adicionales. I work y She sleeps ya son oraciones completas. Otros verbos necesitan más información: si dices I need, todavía falta explicar qué necesitas.

Paso 1: elige de quién vas a hablar

El sujeto puede ser un pronombre, un nombre o un grupo de palabras.

También puedes usar sujetos como:

• Maria works.
• My brother cooks.
• The students read.

En español puedes decir «Trabajo desde casa». En una afirmación completa en inglés, normalmente necesitas expresar el sujeto: I work from home.

Práctica: escribe tres sujetos de tu vida cotidiana. Por ejemplo: I, My sister y My friends.

Paso 2: distingue entre describir y expresar una acción

Para empezar, conviene separar dos estructuras: las que usan be y las que usan otros verbos, como work, like o study. Esta diferencia te ayudará después a formar negativas y preguntas.

Usa am, is y are para describir

El verbo be permite hablar de identidad, estado y ubicación. En presente tiene estas formas:

Observa qué información aparece después:

• Identidad: I am a teacher.
• Estado: He is happy.
• Ubicación: We are at school.

En inglés también se usa be para expresar la edad: I am twenty years old significa «Tengo veinte años».

Práctica: escribe una oración sobre cómo estás y otra sobre dónde estás.

Usa otros verbos para acciones, gustos y necesidades

Para hablar de hábitos, preferencias y hechos habituales, puedes empezar con el presente simple:

• I study English.
• You work at home.
• We like music.
• They need help.

Con he, she e it, el verbo normalmente cambia:

Muchos verbos añaden -s. Algunos añaden -es; los que terminan en consonante más y, como study, cambian esa terminación por -ies. También existen formas particulares, como have → has.

---

Paso 3: añade detalles a una oración sencilla

Construye primero la idea principal y amplíala poco a poco.

Oración base: I study.

1. Añade qué estudias: I study English.
2. Añade dónde: I study English at home.
3. Añade cuándo: I study English at home every evening.

Como punto de partida, puedes usar este orden: sujeto + verbo + objeto + lugar + tiempo.

No es el único orden posible, pero te permite construir muchas oraciones cotidianas.

Práctica: amplía I drink water con un lugar o un momento del día. Añade solo información que tenga sentido.

Coloca los adjetivos junto al sustantivo

Cuando un adjetivo acompaña directamente a un sustantivo, normalmente va antes:

• a small house
• a new phone
• an interesting book

También puede aparecer después de be:

• The house is small.
• My phone is new.
• The book is interesting.

Compara estas dos estructuras:

I have a small house. Tengo una casa pequeña.

My house is small. Mi casa es pequeña.

Paso 4: forma oraciones negativas

La forma de negar depende del verbo que estés usando.

Con be, añade not

Sujeto + am / is / are + not + información adicional.

• I am not tired.
• She is not at home.
• They are not ready.

Puedes usar contracciones habituales:

• She isn't at home.
• They aren't ready.
• I'm not tired.

Con otros verbos en presente simple, usa do not o does not

Las contracciones son don't y doesn't. La forma base es el verbo sin -s y sin to, como work, study o drink.

• I don't work on Sundays.
• We don't need help.
• He doesn't study French.

Después de doesn't, el verbo vuelve a su forma base: She works → She doesn't work.

Paso 5: convierte una afirmación en pregunta

Empieza con preguntas que se puedan responder con «sí» o «no».

Con be, cambia el orden

Coloca am, is o are antes del sujeto:

Respuestas breves:

• Are you ready? - Yes, I am.
• Is she at home? - No, she isn't.

Con otros verbos en presente simple, empieza con do o does

Do / Does + sujeto + verbo base + información adicional?

También aquí, después de does, usa el verbo base: Does he study English?

Respuestas breves:

• Do you speak English? - Yes, I do.
• Does she work here? - No, she doesn't.

Añade una palabra interrogativa para pedir información

Puedes poner what, where o when al principio:

• What do you study? - ¿Qué estudias?
• Where does she work? - ¿Dónde trabaja ella?
• When do they study? - ¿Cuándo estudian?
• Where are you? - ¿Dónde estás?

Fíjate en que Where are you? usa directamente be. No necesita do.

---

Paso 6: habla de lo que está ocurriendo ahora

Para describir una acción en curso, usa el presente continuo:

Sujeto + am / is / are + verbo en -ing.

• I am studying.
• She is cooking.
• They are working.

En esta estructura necesitas ambas partes: be + verbo en -ing.

Compara el hábito con la acción en curso:

I study English every day. Estudio inglés todos los días.

I am studying English now. Estoy estudiando inglés ahora.

Práctica: escribe una oración sobre algo que haces habitualmente y otra sobre algo que estás haciendo ahora.

Paso 7: expresa lo que puedes hacer

Con can, puedes hablar de capacidad:

Sujeto + can + verbo base.

• I can swim.
• She can cook.
• They can speak English.

El verbo después de can no lleva to ni añade -s con he, she o it.

Práctica: escribe algo que puedes hacer y algo que todavía no puedes hacer.

Paso 8: conecta dos ideas

Cuando puedas construir oraciones breves, únelas con un conector que exprese la relación entre ellas.

Empieza con dos ideas:

• I want to learn English.
• I need it for work.

Después únelas: I want to learn English because I need it for work.

Reto: escribe dos oraciones sobre tu día y conéctalas con and, but o because.

---

Errores comunes al formar oraciones

Usar be delante de cualquier verbo

Para hablar de una rutina, escribe I work every day, no I am work every day.

Si quieres expresar una acción en curso, usa la estructura completa: I am working now.

Omitir be en una descripción

En inglés, She happy está incompleto. Escribe She is happy.

Mantener la -s después de does

Escribe Does she work here?, no Does she works here?

Lo mismo ocurre en la negativa: She doesn't work here.

Usar do para preguntar con be

Escribe Are you tired?, no Do you are tired?

Antes de formar una pregunta, identifica si estás usando be u otro verbo.

Traducir cada palabra desde el español

Algunas ideas se expresan con estructuras diferentes:

Aprende estas expresiones como unidades y cambia sus detalles para hablar de ti.

Ejercicios para construir tus propias oraciones

Ejercicio 1: ordena las palabras

Forma una oración con cada grupo. Añade mayúscula inicial y puntuación.

1. English / study / I
2. at home / is / she
3. coffee / doesn't / he / drink
4. you / do / here / work
5. are / they / cooking

Ejercicio 2: completa la estructura

1. She ___ tired. Usa be.
2. He ___ English every day. Usa study.
3. They ___ not work on Sundays. Usa do o does.
4. ___ she live here? Usa do o does.
5. I am ___ now. Usa read.
6. He can ___. Usa swim.

Ejercicio 3: transforma las afirmaciones

Convierte cada oración en una negativa y una pregunta.

1. She is ready.
2. He works at home.
3. They are studying.
4. You can swim.

Respuestas para revisar

Ejercicio 1:

1. I study English.
2. She is at home.
3. He doesn't drink coffee.
4. Do you work here?
5. They are cooking.

Ejercicio 2:

1. is
2. studies
3. do
4. Does
5. reading
6. swim

Ejercicio 3:

Si encuentras un error, identifica qué parte debes cambiar: el sujeto, la forma del verbo, el auxiliar o el orden. Después escribe otra oración con esa misma estructura.

Plantilla para practicar con tu vida real

Completa estas frases con información personal:

• I am...
• I study...
• I work...
• I like...
• I don't like...
• I am learning...
• I can...
• I study English because...

Elige una y crea tres versiones:

Afirmación: I study English at home.

Negativa: I don't study English at home.

Pregunta: Do I study English at home?

Después cambia el sujeto y ajusta lo necesario:

• She studies English at home.
• She doesn't study English at home.
• Does she study English at home?

Practica con una estructura hasta que puedas afirmar, negar y preguntar. Luego añade un detalle nuevo para expresar una idea más precisa.