Este libro escolar de nivel A1.1 presenta el inglés mediante situaciones cercanas a estudiantes de octavo grado: decir quién se es, hablar de la familia, describir a una persona, preguntar la hora o ubicarse en una ciudad. Cada bloque relaciona un tema con una estructura gramatical y con actividades de lectura, escucha, escritura y conversación.
El material alterna ejercicios breves con juegos, proyectos y tareas en pareja. Esa combinación permite usar las formas iniciales fuera del espacio de la regla: el alfabeto sirve para deletrear un nombre, los números para contar y la descripción física para presentar a otra persona.
De los datos personales a los lugares de la ciudad
| Núcleo | Lenguaje verificable | Práctica que propone |
|---|---|---|
| Identidad | Saludos, perfiles, países, nacionalidades y to be | Presentar a alguien y corregir información de un texto |
| Personas y tiempo | Apariencia física, familia, fechas y horas | Describir rasgos, preguntar por horarios y fechas |
| Ciudad y ropa | Lugares, mapas, ubicación y prendas | Dar indicaciones y decir qué lleva una persona |
| Rutinas | Hábitos, estilos de vida y presente simple | Entrevistas sobre fines de semana y actividades |
| Entornos diversos | Familias, barrios y ciudades | Leer descripciones y preparar una presentación visual |
Bases que se practican con acciones concretas
Las primeras páginas incluyen alfabeto, instrucciones de clase, nombres, singular y plural, además de números hasta cien. En lugar de limitarse a reconocer esas palabras, los ejercicios piden escuchar, deletrear, completar nombres y relacionar imágenes. Es una base útil para la presentación personal y para seguir una consigna en inglés.
La descripción de personas incorpora to be, nacionalidad, edad y rasgos físicos. Más adelante, el libro añade presente progresivo para explicar acciones en curso, demostrativos, there is/there are, preposiciones de lugar e imperativos. Así, un mismo escenario de barrio o ciudad puede pasar de una imagen a una indicación precisa.
Proyectos que exigen usar el vocabulario
No todo el trabajo es individual. Un juego de serpientes y escaleras recupera apariencia y preguntas sobre personas; otro proyecto pide crear un collage de un vecindario, describir actividades y ropa, y presentarlo ante un grupo. También hay entrevistas sobre estilo de vida y lecturas de perfiles, familias y ciudades.
Estos productos permiten comprobar si una estructura se puede usar sin el ejercicio original. Tras el bloque de ciudad, por ejemplo, una práctica razonable es dibujar un plano pequeño, escribir tres ubicaciones con preposiciones y pedir a otra persona que siga las indicaciones.
Recorrido recomendado
- Empiece por identidad, alfabeto y números para poder completar los ejercicios con datos propios.
- Siga con apariencia, familia y ropa; prepare una descripción de cuatro frases de una persona conocida.
- Trabaje el mapa y el vecindario con objetos o lugares reales del entorno.
- Cierre cada bloque con el proyecto, el juego o la entrevista en vez de repetir solo las tablas gramaticales.