Este curso breve continúa una serie de inglés y refuerza estructuras que permiten pasar de frases elementales a descripciones y planes más completos. La ficha actual reúne nueve clases distribuidas en cuatro secciones, con explicaciones y repetición de ejemplos.
Está pensado principalmente para estudiantes que ya completaron una base A1-A2. Si todavía te cuesta formar preguntas, usar el presente o reconocer pronombres, conviene revisar esos puntos antes de comenzar.
Cuatro bloques del temario visible
| Sección | Contenidos principales | Uso que puedes practicar |
|---|---|---|
| Introducción | Objetivos y relación con la serie | Identificar conocimientos previos |
| Posesión, descripción y futuro | To have, categorías de adjetivos, will y shall | Describir y hablar de decisiones futuras |
| Existencia y movimiento | There is, there are, preposiciones y phrasal verbs | Explicar qué hay y cómo desplazarse |
| Referencia a personas y objetos | Pronombres de objeto, demostrativos y adjetivos demostrativos | Evitar repeticiones y señalar con precisión |
La descripción antigua de la página también menciona gerundios y to like, pero esos temas no aparecen en el índice actualmente visible. Para decidir qué estudiar, toma como referencia las nueve clases que muestra el programa de la plataforma.
De tener algo a describir una escena
El verbo to have permite expresar posesión, relaciones y características. Los adjetivos amplían esas frases, pero su posición y orden no siempre coinciden con el español. Puedes practicar con una misma idea:
- I have a car.
- I have a small car.
- I have a small red car.
Después, there is y there are cambian el foco hacia lo que existe en un lugar: There is a pharmacy next to the station. Al añadir preposiciones de lugar y movimiento puedes explicar una ubicación o un recorrido sin traducir palabra por palabra.
Futuro, pronombres y referencias claras
El bloque sobre will y shall trabaja formas de hablar del futuro. En el uso cotidiano, will aparece con frecuencia en decisiones, ofrecimientos y predicciones; shall es más limitado y suele encontrarse en propuestas con I o we y en registros formales.
Los pronombres de objeto y los demostrativos ayudan a no repetir sustantivos:
| Forma | Función | Ejemplo |
|---|---|---|
| him, her, it, them | Recibir la acción | I called her yesterday. |
| this, these | Señalar algo cercano | These shoes are comfortable. |
| that, those | Señalar algo distante | I prefer that jacket. |
Una práctica que conecta las secciones
Dibuja una zona sencilla con cinco lugares. Describe qué hay, explica cómo llegar a uno de ellos y añade qué harás allí durante el fin de semana. Después sustituye nombres repetidos por pronombres o demostrativos.
- Escribe seis frases sobre el plano.
- Incluye there is y there are.
- Usa tres preposiciones de lugar o movimiento.
- Añade dos decisiones con will.
- Revisa si los pronombres tienen un referente claro.
El curso funciona como una primera parte, no como un recorrido completo de A2 a B1. Requiere registro en Udemy y no ofrece certificado. Su duración compacta resulta útil para repasar estos puntos, pero necesitarás continuar con lectura, escucha y producción para desarrollar todas las habilidades del nivel.