Este cuadernillo de recuperación de aprendizajes para primer grado propone diez situaciones de trabajo con vocabulario, explicaciones bilingües y ejercicios. Parte de pronombres, verbo to be y saludos, y avanza hacia relatos, pasado regular, futuro, cuerpo y descripción física.
El diseño busca recuperar bases que suelen quedar fragmentadas: una conversación inicial se conecta con pronombres; los relatos usan verbos regulares en pasado; las secuencias y predicciones introducen conectores y futuro. Algunos temas incorporan códigos QR o enlaces, pero el núcleo de actividades se conserva en las páginas del cuadernillo.
Diez situaciones de repaso inicial
| Bloque | Contenido comprobado | Uso práctico |
|---|---|---|
| Presentación | Pronombres personales, to be y conversación básica | Relacionar sujeto, verbo y respuesta |
| Vida cotidiana | Saludos, ocupaciones, preferencias, hora y lugares | Usar expresiones de entorno cercano |
| Relatos | Cuentos clásicos, secuencia y pasado regular | Reconocer acciones terminadas |
| Proyección | Will y actividades de predicción | Expresar futuro sencillo |
| Descripción | Cuerpo, cabello, ojos y rasgos físicos | Describir una persona con vocabulario preciso |
Del diálogo breve a un texto con secuencia
Las primeras actividades incluyen pronombres dentro de oraciones sencillas y un video opcional de apoyo. Más adelante, el material utiliza cuentos para localizar verbos regulares en pasado y ejercicios de conectores de secuencia. Ese paso es importante: la estructura no se practica solo como terminación -ed, sino como parte de una historia con orden.
Para estudiar una situación de aprendizaje, conviene conservar una ficha por tema. En pronombres, escriba tres pares de sujeto y referente; en pasado, seleccione cinco verbos de un relato y cambie una acción; en futuro, formule dos predicciones. La hoja de respuestas permite revisar el patrón antes de abrir recursos complementarios.
Recorrido de recuperación
- Empiece por pronombres, to be y saludos para fijar frases de presentación.
- Continúe con hora, lugares y preferencias para ampliar el vocabulario cotidiano.
- Use los cuentos y conectores para practicar pasado regular en secuencia.
- Cierre con futuro y descripción física mediante un texto breve propio.